Дети дождя

Аутизм — тяжелое нарушение психического развития, при котором, прежде всего, страдает способность к общению, социальному взаимодействию. Поведение детей с аутизмом характеризуется также жесткой стереотипностью (от многократного повторения элементарных движений, таких, как потряхивания руками или подпрыгивания, до сложных ритуалов) и нередко деструктивностью (агрессия, самоповреждение, крики, негативизм и др.).

Их нужно учиться принимать и понимать. Это уже забота (слово проблема не совсем корректное) на устах многих.

В нашей школе  - интернате тоже обучаются детки с таким диагнозом,  11 человек.

По всей России, а так же в нашей школе апрель месяц посвящен  таким деткам. Можно долго представлять, что такое аутизм и аутисты, но это никогда не понять со стороны — пока не пообщаетесь лично с такими людьми и детьми.

Аутизм невозможно вылечить с помощью пилюли, аутизм вообще невозможно «вылечить», можно лишь максимально социализировать ребенка, настолько, насколько позволяет изначальный уровень его интеллекта и сохранности психических функций.

Среди аутистов, конечно, встречаются гении, но этот процент весьма невысок: лишь от 0,5 % до 10 % лиц с расстройствами аутистического спектра демонстрируют необычные способности, таланты.

Исключительное разнообразие спектра нарушений и их тяжести позволяет обоснованно считать обучение и воспитание детей с аутизмом наиболее сложным разделом коррекционной педагогики.

Для наших деток-аутистов занятия проводят психолог, логопед, дефектологи.

Учебные кабинеты оснащены специальным оборудованием:

- детский тактильный комплекс «Ручеек»;

- интерактивный комплекс «Стол логопеда»;

- логопедический комплекс «Замок»;

- многофункциональный комплекс арт-терапии;

-игровой комплекс «Петра». Набор психолога;

- игровой набор «Мольберт с зеркалом».

А какие они творческие личности! И рисуют, и лепят, и поделки делают!

Учителя Калмыкова Марина Викторовна и Русакова Ольга Алекссевна организовывают выставки рисунков и поделок наших деток-аутистов.

Смотрите нашу фотогалерею.